คณะบริหารธุรกิจ มทร.ธัญบุรี จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ ‘จากแนวคิดสู่หนังสือและตำรา’ มุ่งส่งเสริมผลงานวิชาการสู่ตำแหน่งทางวิชาการ

คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “จากแนวคิดสู่หนังสือและตำรา: หลักการและกระบวนการเขียนเพื่อตำแหน่งทางวิชาการ” ระหว่างวันที่ 9–10 สิงหาคม 2568 ณ ห้องประชุมเภตรามาส (BA4902) โดยมี ศาสตราจารย์ ดร.อลงกลด แทนออมทอง (มหาวิทยาลัยขอนแก่น) และ รองศาสตราจารย์ ดร.ประสาท เนืองเฉลิม (มหาวิทยาลัยมหาสารคาม) เป็นวิทยากร จากนั้น คณบดี รองคณบดี รวมถึงอาจารย์คณะบริหารธุรกิจจำนวน 25 ท่าน ได้รับคำปรึกษาเชิงลึกแบบรายบุคคล เพื่อพัฒนาผลงานต้นฉบับให้สอดรับเกณฑ์การประเมินตำแหน่งทางวิชาการ

ในช่วงระหว่างวันที่ 9–10 สิงหาคม 2568, คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ได้ดำเนินโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการในหัวข้อ “จากแนวคิดสู่หนังสือและตำรา: หลักการและกระบวนการเขียนเพื่อตำแหน่งทางวิชาการ” ณ ห้องประชุมเภตรามาส (BA4902), อาคาร 4 โดยได้รับเกียรติจาก ศาสตราจารย์ ดร.อลงกลด แทนออมทอง จากมหาวิทยาลัยขอนแก่น และ รองศาสตราจารย์ ดร.ประสาท เนืองเฉลิม จากมหาวิทยาลัยมหาสารคาม เป็นวิทยากรภายนอกที่ให้ความรู้และคำปรึกษาเชิงลึก อีกทั้งเปิดโอกาสให้คณาจารย์—รวมถึง ศาสตราจารย์ ดร.กล้าหาญ ณ น่าน (คณบดี), รองคณบดีฝ่ายต่างๆ เช่น รองศาสตราจารย์ ดร.สุรีรัตน์ อินทร์หม้อ (ฝ่ายวิจัยพัฒนาและบริการวิชาการ), ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มาลี จตุรัส (ฝ่ายบริหาร), ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อุมาวสี ศรีบุญลือ (ฝ่ายวิชาการ), รองศาสตราจารย์ วสันต์ กันอ่ำ (ฝ่ายพัฒนานักศึกษา), และ รองศาสตราจารย์ ดร.ฆณการ ภัณณิพงส์ (รองอธิการบดี มทร.ภาคตะวันออก) พร้อมด้วยอาจารย์จากคณะฯ รวม 25 ท่าน—เข้าร่วมอย่างพร้อมเพรียง จุดประสงค์หลักเพื่อส่งเสริมให้คณาจารย์มีความรู้และทักษะในการพัฒนาผลงานหนังสือหรือตำราอย่างเป็นระบบ เพื่อใช้ในการสมัครขอตำแหน่งทางวิชาการ พร้อมส่งเสริมการประยุกต์ใช้เครื่องมือและเทคโนโลยีที่สนับสนุนการเขียน และจัดให้นักเขียนได้รับคำปรึกษาเชิงลึกในแนวคิดและกระบวนการเขียนที่เฉพาะเจาะจง โครงการถือเป็นนวัตกรรมด้านกระบวนการ (Process Innovation) ด้วยการออกแบบให้คำปรึกษารายบุคคลจากผู้ทรงคุณวุฒิ มุ่งเน้นการวิเคราะห์จุดแข็ง-จุดอ่อนของต้นฉบับ เพื่อพัฒนากระบวนการเขียนอย่างมีระบบ สิ่งนี้ช่วยส่งเสริมศักยภาพในการเขียนตำราเชิงวิชาการที่มีคุณภาพสูง ตรงตามเกณฑ์ประเมิน ส่งผลให้มีโอกาสประสบความสำเร็จในระยะยาว อีกทั้งสร้างความเข้าใจในขั้นตอนการสร้างผลงานตำราอย่างครบถ้วน — การดำเนินงานสอดคล้องกับการส่งเสริมศักยภาพด้านการศึกษาและนวัตกรรม (SDG 4: การศึกษาที่เท่าเทียม)

🌱 ประเด็นด้านความยั่งยืน:
โครงการนี้เน้นการยกระดับคุณภาพงานวิชาการของคณาจารย์ผ่านการใช้กระบวนการให้คำปรึกษาเชิงลึกที่เป็นระบบ—สร้างผลลัพธ์ที่ยั่งยืนและเป็นธรรมในการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา (SDG 4: การศึกษาที่เท่าเทียม)