เปิดโลก “ความสมดุล” RTBS BIZCOM เรียนรู้นวัตกรรมดิจิทัล ความยั่งยืน ณ Tan Land

นักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขาวิชาระบบสารสนเทศ คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เข้าศึกษาดูงาน ณ ศูนย์การเรียนรู้ตันแลนด์ ดินแดนแห่งความสมดุล (Tan Land) จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ภายใต้การนำของ ผศ.ดร.กัตตกมล พิศแลงาม, ดร.พึงใจ พิชยอนุตรัตน์ และ อ.ยรรยง มงคลสินธุ์ เพื่อเรียนรู้แนวคิดการบริหารจัดการองค์กรที่ผสานนวัตกรรมดิจิทัลกับการพัฒนาอย่างยั่งยืน ผ่านประสบการณ์จริงจากภาคอุตสาหกรรมเครื่องดื่ม

การเยี่ยมชมครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของการจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นการบูรณาการองค์ความรู้ด้านระบบสารสนเทศกับการประยุกต์ใช้ในภาคธุรกิจจริง โดยนักศึกษาได้เข้าชมนิทรรศการรูปแบบ Interactive ภายในศูนย์การเรียนรู้ ซึ่งนำเสนอแนวคิด “ความสมดุล” ใน 3 มิติหลัก ได้แก่ Environment การบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมและกระบวนการผลิตที่เป็นมิตรต่อโลก, Innovation การใช้เทคโนโลยีและระบบสารสนเทศเพื่อควบคุมกระบวนการผลิตอัตโนมัติอย่างแม่นยำ และ Sustainability การกำหนดกลยุทธ์ธุรกิจให้เติบโตควบคู่กับสังคมและสิ่งแวดล้อม ทั้งนี้ ข้อมูลกิจกรรมเป็นไปตามรายละเอียดที่หน่วยงานผู้จัดให้ไว้

ภายในกิจกรรม นักศึกษาได้ศึกษาการทำงานของระบบควบคุมการผลิตอัตโนมัติ การจัดการข้อมูลในสายการผลิต และกระบวนการบริหารจัดการที่ใช้เทคโนโลยีสนับสนุนการตัดสินใจในระดับองค์กร ผ่านการอธิบายและสาธิตโดยทีมงานของ อิชิตัน Green Factory กิจกรรมดังกล่าวเปิดโอกาสให้นักศึกษาเห็นภาพการเชื่อมโยงระหว่างทฤษฎีด้าน Information Systems กับการใช้งานจริงในอุตสาหกรรมระดับสากล โดยมุ่งเน้นความแม่นยำ ประสิทธิภาพ และการลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม 

การศึกษาดูงานครั้งนี้มีเป้าหมายเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเชิงลึกเกี่ยวกับบทบาทของระบบสารสนเทศในการขับเคลื่อนธุรกิจสมัยใหม่ และจุดประกายแนวคิดให้นักศึกษาสามารถนำองค์ความรู้ด้านเทคโนโลยีไปพัฒนาโซลูชันที่ตอบโจทย์ทั้งมิติทางธุรกิจและสิ่งแวดล้อมในอนาคต ทั้งนี้ การดำเนินกิจกรรมได้รับการสนับสนุนและการต้อนรับจากทีมงาน อิชิตัน Green Factory ซึ่งมีส่วนช่วยเสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้นอกห้องเรียนอย่างเป็นรูปธรรม

ประเด็นด้านความยั่งยืน:

กิจกรรมดังกล่าวสะท้อนแนวทางการพัฒนาการศึกษาเชิงปฏิบัติการที่เชื่อมโยงเทคโนโลยีกับความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม และการเติบโตของธุรกิจอย่างสมดุล (SDG 4: การศึกษาที่มีคุณภาพ, SDG 9: อุตสาหกรรม นวัตกรรม และโครงสร้างพื้นฐาน, SDG 12: การผลิตและการบริโภคที่ยั่งยืน)

• SDG 4.4: เพิ่มทักษะด้านเทคนิคและวิชาชีพที่จำเป็นต่อการจ้างงาน

• SDG 9.4: ยกระดับอุตสาหกรรมให้ยั่งยืนด้วยเทคโนโลยีสะอาด

• SDG 12.6: ส่งเสริมให้ภาคธุรกิจดำเนินงานอย่างยั่งยืน