ตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร บัญชีบัณฑิต ประจำปีการศึกษา 2568

วันที่ 1 กรกฎาคม 2569

คณะบริหารธุรกิจ มทร.ธัญบุรี รับการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตรบัญชีบัณฑิต ประจำปีการศึกษา 2568

คณะกรรมการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ดำเนินการตรวจประเมิน หลักสูตรบัญชีบัณฑิต ประจำปีการศึกษา 2568 ณ ห้องประชุมเภตรามาศ 902 คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เพื่อกำกับ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานของหลักสูตรให้เป็นไปตามมาตรฐานการจัดการศึกษา ตลอดจนส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง

ในการตรวจประเมินครั้งนี้ ได้รับเกียรติจาก รองศาสตราจารย์ ดร.ณัฐวุฒิ โรจน์นิรุตติกุล จากสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง ทำหน้าที่ ประธานกรรมการตรวจประเมิน และ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ภูริณัฐ ยมกนิษฐ์ จากคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ทำหน้าที่ กรรมการตรวจประเมิน ร่วมพิจารณาผลการดำเนินงานและให้ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาหลักสูตร

การตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตรเป็นกลไกสำคัญในการประกันและยกระดับมาตรฐานการจัดการศึกษา โดยครอบคลุมการบริหารจัดการหลักสูตร กระบวนการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาศักยภาพผู้เรียนและคณาจารย์ ตลอดจนผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษา เพื่อให้การผลิตบัณฑิตสาขาวิชาการบัญชีมีคุณภาพ มีความรู้และทักษะวิชาชีพที่สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน รวมถึงสามารถปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงของวิชาชีพบัญชีในยุคดิจิทัลได้อย่างมีประสิทธิภาพ

นอกจากนี้ ข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมินยังเป็นข้อมูลสำคัญสำหรับการทบทวนและพัฒนาการบริหารหลักสูตรให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น สอดคล้องกับมาตรฐานทางวิชาการและวิชาชีพ ตลอดจนสนับสนุนพันธกิจของคณะบริหารธุรกิจ มทร.ธัญบุรี ในการผลิตบัณฑิตนักปฏิบัติที่มีคุณภาพ คุณธรรม และมีความพร้อมในการประกอบวิชาชีพอย่างยั่งยืน

ประเด็นด้านความยั่งยืน

1. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
ส่งเสริมระบบการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลหลักสูตรอย่างเป็นระบบ เพื่อนำผลการประเมินและข้อเสนอแนะมาใช้ยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

2. การพัฒนาบัณฑิตให้มีทักษะวิชาชีพที่ตอบโจทย์อนาคต
มุ่งผลิตบัณฑิตบัญชีที่มีความรู้ ทักษะทางวิชาชีพ ทักษะดิจิทัล และความสามารถในการปรับตัวให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของตลาดแรงงานและภาคธุรกิจ

3. การส่งเสริมธรรมาภิบาลและความโปร่งใส
กระบวนการประเมินคุณภาพจากคณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิช่วยสร้างมาตรฐานในการบริหารจัดการหลักสูตรที่มีความโปร่งใส ตรวจสอบได้ และนำไปสู่การพัฒนาองค์กรอย่างมีประสิทธิภาพ

4. การสร้างเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการ
การมีผู้ทรงคุณวุฒิจากสถาบันการศึกษาภายนอกร่วมตรวจประเมิน ช่วยส่งเสริมการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ ประสบการณ์ และแนวปฏิบัติที่ดีระหว่างสถาบันการศึกษา

SDG

• SDG 4: Quality Education – การศึกษาที่มีคุณภาพ
• SDG 8: Decent Work and Economic Growth – งานที่มีคุณค่าและการเติบโตทางเศรษฐกิจ
• SDG 16: Peace, Justice and Strong Institutions – สันติภาพ ความยุติธรรม และสถาบันที่เข้มแข็ง
• SDG 17: Partnerships for the Goals – ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน