ตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร บริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารธุรกิจระหว่างประเทศ ประจำปีการศึกษา 2568

วันที่ 27 กรกฎาคม 2569

คณะบริหารธุรกิจ มทร.ธัญบุรี รับการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร สาขาวิชาการบริหารธุรกิจระหว่างประเทศ ประจำปีการศึกษา 2568

คณะกรรมการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ดำเนินการตรวจประเมิน หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารธุรกิจระหว่างประเทศ ประจำปีการศึกษา 2568 ณ ห้องประชุมนพรัตน์นาวา คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เพื่อกำกับ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานของหลักสูตรให้เป็นไปตามมาตรฐานการจัดการศึกษา พร้อมนำผลการประเมินไปใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาและยกระดับคุณภาพหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง

ในการตรวจประเมินครั้งนี้ ได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ดนุชา สลีวงศ์ จากมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ ทำหน้าที่ ประธานกรรมการตรวจประเมิน และ ดร.อดิศร ฉายแสง จากคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ทำหน้าที่ กรรมการตรวจประเมิน ร่วมพิจารณาผลการดำเนินงานของหลักสูตร พร้อมให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนและการบริหารหลักสูตร

การตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตรถือเป็นกลไกสำคัญในการทบทวนและยกระดับมาตรฐานการจัดการศึกษา ทั้งด้านการบริหารหลักสูตร กระบวนการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาศักยภาพอาจารย์และนักศึกษา ตลอดจนผลลัพธ์การเรียนรู้ เพื่อให้การผลิตบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารธุรกิจระหว่างประเทศมีคุณภาพและสามารถตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจ การค้า และการดำเนินธุรกิจในระดับนานาชาติ

ทั้งนี้ ผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการจะเป็นข้อมูลสำคัญสำหรับการพัฒนาหลักสูตรให้มีความทันสมัย สอดคล้องกับบริบทของธุรกิจโลก และช่วยเสริมสร้างให้นักศึกษามีความรู้ด้านการบริหารธุรกิจระหว่างประเทศ มีทักษะการสื่อสาร การคิดวิเคราะห์ การทำงานข้ามวัฒนธรรม และความสามารถในการปรับตัวต่อสภาพแวดล้อมทางธุรกิจที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว อันเป็นส่วนหนึ่งของการยกระดับคุณภาพการศึกษาของคณะบริหารธุรกิจ มทร.ธัญบุรี อย่างยั่งยืน

ประเด็นด้านความยั่งยืน

1. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
การตรวจประเมินช่วยให้หลักสูตรสามารถติดตาม ทบทวน และปรับปรุงการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การจัดการศึกษาที่มีคุณภาพและตอบสนองต่อความต้องการของผู้เรียนและตลาดแรงงาน

2. การพัฒนาทักษะและสมรรถนะสากลของผู้เรียน
หลักสูตรมุ่งพัฒนานักศึกษาให้มีความรู้และทักษะด้านธุรกิจระหว่างประเทศ การสื่อสาร การทำงานร่วมกับผู้คนต่างวัฒนธรรม และความสามารถในการปรับตัวต่อบริบทเศรษฐกิจโลก

3. การพัฒนาทุนมนุษย์เพื่อเศรษฐกิจที่ยั่งยืน
การผลิตบัณฑิตที่มีความพร้อมด้านธุรกิจระหว่างประเทศช่วยสนับสนุนการพัฒนาบุคลากรคุณภาพสำหรับภาคธุรกิจ การค้า และการลงทุน ซึ่งมีส่วนต่อการขับเคลื่อนเศรษฐกิจในระยะยาว

4. การส่งเสริมธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการหลักสูตร
กระบวนการตรวจประเมินโดยผู้ทรงคุณวุฒิช่วยส่งเสริมความโปร่งใส การตรวจสอบ และความรับผิดชอบในการบริหารจัดการทางการศึกษา

5. การสร้างเครือข่ายและความร่วมมือทางวิชาการ
การมีผู้ทรงคุณวุฒิจากสถาบันการศึกษาภายนอกร่วมตรวจประเมินช่วยส่งเสริมการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ ประสบการณ์ และแนวปฏิบัติที่ดีระหว่างสถาบันการศึกษา

SDG

• SDG 4: Quality Education – การศึกษาที่มีคุณภาพ
• SDG 8: Decent Work and Economic Growth – งานที่มีคุณค่าและการเติบโตทางเศรษฐกิจ
• SDG 16: Peace, Justice and Strong Institutions – สันติภาพ ความยุติธรรม และสถาบันที่เข้มแข็ง
• SDG 17: Partnerships for the Goals – ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน